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如何提高小学数学备课的针对性与实效性,把教师从繁重的教案写作中解脱出来,减少不必要的劳动,变传统的抄教案为实质意义上的备课,怎样的教研方式才能更好地服务于新课程并促进教师的专业成长,这是摆在我们面前的一个重要课题.本文从三个方面介绍了在备课方式上进行的多元化备课的尝试
小学数学多元化备课尝试
【摘 要】
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如何提高小学数学备课的针对性与实效性,把教师从繁重的教案写作中解脱出来,减少不必要的劳动,变传统的抄教案为实质意义上的备课,怎样的教研方式才能更好地服务于新课程并促
【机 构】
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莱阳市盛隆小学,山东莱阳265200
【出 处】
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素质教育论坛
【发表日期】
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2012年17期
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