论文部分内容阅读
三峡库区巫山移民新城址松散堆积体成因机制研究
【出 处】
:
工程地质学报
【发表日期】
:
2000年3期
其他文献
《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”同时提出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者
《礼记·乐记》:“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使只然也,敢於物而动,故形於声。声相应,故生变,变成方,谓之音。”音乐是一种语言,表达思想、传递情感。在现代普通高中音乐教育中
教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能完成党和国家赋予的培养人才的责任,是每个教师必须认真对待并用实践作出回答的问题。
物理学科是一门研究物质运动形式最一般规律和应用十分广泛的基础科学;是一门带有方法论性质的科学,是一门观察、实验和物理思维相结合的科学;要完成新课程标准中规定的知识
采用宏观、微观相结合的方法 ,对阿尔金断裂东段断层滑动方式进行研究 ,结果表明 :(1)阿尔金断裂东段由多条羽列状次级断层所组成 ,相邻两次级断层间的夹角 :A段
数学课程的培养目标突出强调培养学生的创新精神和实践能力。在数学课程的实施中,强调发展学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的创新意识