【摘 要】
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一、运用实物直观教学非语言符号具有对比鲜明、揭示词义的特征,能够变学生被动接收信息为通过观察、分析、理解主动获取知识,从而调动学生参与课堂活动的积极性。现行小学英
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一、运用实物直观教学非语言符号具有对比鲜明、揭示词义的特征,能够变学生被动接收信息为通过观察、分析、理解主动获取知识,从而调动学生参与课堂活动的积极性。现行小学英语教材中有三分之二的形象化词
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