生活化教学在高中劳动技术教育中的应用

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rundahe
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在教育改革不断深入的今天,我国的教育形式发生了很大转变,其改变了传统教学形式,把学生放在教学活动的主体位置,着重培养学生学习的自学能力,满足学生自主学习的要求。本文主要就
摘 要:数学课堂教学本应该是轻松愉快的,但是受应试教育的影响,大部分学生们对数学学习产生恐惧心理,他们害怕学数学,甚至讨厌学数学。高中学生的课业压力大,数学作业负担过重,数学课堂效率低下。因此,在高中数学课堂中,要想提高学生的学习积极性,就必须实施减负增效。   关键词:高中数学;课堂教学;减负增效   中图分类号:G633.6 文献标识码: A
教育是门艺术,艺术的活力在于创新。21世纪是一个全新的知识经济时代,为适应新世纪科学技术的挑战,就要不断提高全民素质,而创新能力是本世纪合格人才最重要的素质。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”,创新能力是新时代公民的核心素质之一,也是时代发展对中国基础教育提出的要求。在培养创新型人才的今天,小学数学教育肩负着历史赋予的重任。 
小组协作学习是现代课堂教学的常见组织形式.它的优点很多.既可以有效扩大学生的参与面.提高学生活动的密度.又可以充分发挥学生的主体作用.培养学生互帮互助、互相学习、取长补短
讲故事是一种可以在语文教学中经常进行的活动。我国《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中对不同阶段学生的讲故事能力都提出了一定的要求,但表述得比较笼统,没有在具体操作
摘 要:数学复习例题在高三数学的学习过程中发挥着巨大的作用,是高三数学中不可缺少的重要内容,它的价值可谓不言而喻。本文从高三数学复习例题的有效性提升策略的视角出发,挖掘小题中的教学价值,利用一题多解的教学思路及有效变式的教学方法,以此促进教学深度的提升,提高学生的探究精神,增强学生的数学能力。   关键词:数学复习;例题教学;有效性;提升策略   中图分类号:G633.6
信息技术教学要求在学生初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识,培养学生的自学能力和创造能力。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,而是把计算机作为一种工具,培养学生用信息技术解决问题的能力,以及学习能力。因此,教学中必须把握住以下几点。    一、培养学生积极的学习兴趣    在网络时代,计算机传递的信息量是十分惊人的,学生通过
摘要:语文课外阅读是在传统的语文课堂教学之外,以学生自己的阅读为主,以发展学生的个性特长,发展学生的智力,培养学生探索、创造和应变能力为中心,通过阅读、观察、分析、研讨等形式,主动获取知识,提高语文能力的学习活动。它完全以学生为主体,教师只起辅导与参谋作用,有利于培养学生的学习兴趣,巩固已学过的知识,开拓视野,提高分析问题、解决问题的能力,有助于培养学生高尚的道德情操。  关键词:课外阅读;现状;
摘要:随着初中生自我意识的增强,英语课堂出现了发言不踊跃,甚至是沉默的现象。学生的消极发言是一个令所有老师头疼的问题,那么如何改变这种现状呢?本文试从学生和教师两个角度,分析了产生这种现象的原因,并尝试提出了一些对策。  关键词:初中英语课堂;课堂发言;不踊跃;成因与对策  中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)08-061-1一、学生在英语课堂中不愿发言