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新形势下，素质教育和新课程教育改革对小学美术教学工作提出了新要求，教师不仅要向学生传授基本的美术知识，同时还要结合学生实际的美术学习情况来向学生做出一定的评价，以此来激励和点拨学生进行美术学习，促进学生综合发展，基于此，本文展开了研究分析。
小学美术教学发展性评价研究
【摘 要】
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新形势下，素质教育和新课程教育改革对小学美术教学工作提出了新要求，教师不仅要向学生传授基本的美术知识，同时还要结合学生实际的美术学习情况来向学生做出一定的评价，以此来激
【机 构】
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福建省晋江市第三实验小学 福建 晋江 362200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年26期
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