【摘 要】
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《小学数学课程标准》指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更加要关注学生的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,
【机 构】
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辽宁省凌源市宋杖子镇第二中心小学,
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《小学数学课程标准》指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更加要关注学生的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。由于课堂教学是一个多元空间,是在一个连续的时间内进行的,要想对学生学习状况的评价更
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