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【摘 要】
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随着课程改革的深入推进,初中数学教学模式也在不断发展与创新。由于学生自身的差异性,有的学生对数学学习有浓厚的兴趣,而有的学生则认为数学枯燥乏味,失去数学学习的积极性
【机 构】
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云南省大理州弥渡县新街镇初级中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年14期
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