【摘 要】
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游戏作为幼儿教育主动学习的重要方 式，最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿喜爱，最能调 动幼儿的积极性。木文以游戏为例，分析了游戏的 种类、特征以及游戏在康复过程中的重要性，并在
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游戏作为幼儿教育主动学习的重要方 式，最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿喜爱，最能调 动幼儿的积极性。木文以游戏为例，分析了游戏的 种类、特征以及游戏在康复过程中的重要性，并在 此基础上，分析听障儿童在游戏中注意的事项，进 行有组织的听障儿童游戏是对教育理念的具体实 践和自觉应用，以及游戏在听障儿童全面康复中的影响。
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