【摘 要】
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创设教学情境是数学教学的重要组成部分,特别是数学课程改革以来,情境教学成为课改后数学课堂一道亮丽风景线。新课程标准实施后的西师版数学教材在这方面为教学提供了范例,
【机 构】
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吉林省长春市九台区城子街中心学校,
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创设教学情境是数学教学的重要组成部分,特别是数学课程改革以来,情境教学成为课改后数学课堂一道亮丽风景线。新课程标准实施后的西师版数学教材在这方面为教学提供了范例,也为教师灵活性的创设教学情境提供了空间。创设有效的教学情景能激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习的能力,提高课堂教学效果。
The creation of teaching situation is an important part of mathematics teaching. Especially after the reform of mathematics curriculum, situational teaching has become a beautiful landscape in mathematics classroom after the curriculum reform. The implementation of the new curriculum standards in Western mathematics textbooks provide an example of teaching in this area, but also for teachers to create a flexible teaching environment provides a space. Creating an effective teaching scenario can stimulate students ’interest in learning math, cultivate students’ ability to learn independently, and improve the effectiveness of classroom teaching.
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