论文部分内容阅读
随着科学技术的迅猛发展以及教育教学的改革,我国职业教育越来越受到社会的重视。我国应从德国的＂双元制＂、日本的＂产学合作＂、美国的＂合作教育＂以及澳大利亚的TAFE学院办学特色中吸取经验,并致力于挖掘适用于中国本土的职教模式。任务驱动教学法、项目教学法、行为引导教学法已成为当下职业院校的主要教学模式。本文阐述了任务驱动教学模式在当代职业教育中的实施与启发,望为职业教育教学改革的发展提供了一种新的发展思路。