如何改进学生的学习方式

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几千年的文明、古今中外的史实多有趣。可学生并不愿意学,这与重主科轻副科的思想有关,与我们的教学感染力有关,为此我经过十几年的摸索和反思,结合初中历史课程,浅议如何提高学生学习历史的兴趣。
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