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党十八大报告对于教育明确指示：要努力办好人民满意的教育，教育是民族振兴和社会进步的基石，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。结合这一指导目标，我们提出研究课题：新课程标准下，高中学生学习数学方法研究，带动教师专业水平更好发展。
“读”出精华，“练”出精英--新课程标准下，高中学生学习数学方法研究
【摘 要】
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党十八大报告对于教育明确指示：要努力办好人民满意的教育，教育是民族振兴和社会进步的基石，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。结合这一
【机 构】
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广东省高州市第三中学 广东 高州 525200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年41期
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【摘 要】英国哲学家培根曾说："数学是打开科学之门的钥匙。"而小学数学则是为以后的学科奠定基础。因此，小学教师想方设法地去激活小学的数学课堂，让学生积极、主动地参与到课堂中来，热情的探索数学世界里的奥妙。那么教师应该如何地激活小学数学的课堂呢？ 【关键词】小学数学 兴趣 教学 1.结合生活经验，设置情景教学 数学源于生活，生活处处可见数学，它们是密不可分的。所以，教师可以利用一些学生在平时当
[目的] 1.探讨大鼠中脑黑质器官型脑片的培养方法。2.探讨MPP+损伤的大鼠帕金森脑片模型的制作方法。3.观察芍药苷对MPP+损伤的黑质脑片多巴胺能神经元的作用。[方法] 1.选SD乳鼠,制备中脑黑质器官型脑片(厚度350μm)。采用Millicell-CM微孔膜脑片离体培养技术培养脑片,光镜观察,HE染色及TH免疫组化反应染色,并与同龄SD大鼠作形态学及TH阳性反应细胞计数比较。2.选取生长良
随着社会和经济的发展，新课程的改革，更加注重学生数学能力的培养，小学生在数学学习中的数感的培养是落实数学能力的重要内容之一。数感是一种基本的数学素养，任何一种学科都离不
【摘 要】语数英是小学生的必修科目，数学则是其中理论性较高的一门，并且其需求学生要有一定的思维能力和动手能力。而小学生本身身心尚未成熟，思维方式比较简单，好动爱玩而且好奇心又强，所以，教师在制定教学方案的时候可以与这些相结合，创造和谐的、民主的、活跃的课堂，把理论知识转变为好玩、有趣的实践知识，从而培养学生的兴趣，促使学生享受数学世界所带来的愉悦。 【关键词】小学数学 趣味 教学模式 一、培养
基于档案信息化过程中的问题及对策分析，首先要掌握档案信息化的体现，然后分析档案管理信息化转变中存在的问题，针对管理层不够重视电子文档管理不完善、存储软件与设备问题、管
【摘 要】形象化的教学手段多种多样，比如情境设置、游戏竞赛、实物操作、模型图片、多媒体技术等。这些教学手段，能够引导学生在充分感知、亲身体验、自主探索中化抽象的结论性知识为形象的过程性知识，诱发学生强烈的学习兴趣，提高数学课堂的趣味性和有效性。根据笔者多年教学经验，总结出如下几条与同行分享。 【关键词】小学 数学 形象化教学 一、开展形象生动的游戏，提出数学问题 英国教育家米卓德·斯蒂文斯曾
《数学课程标准》指出，"要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学。面对这一要求，作为小学数学教师，就必须考虑数学教学中能不能把现实的问题与之相联，能不能在教学中让学生根据自己现有的知识水平和生活经验去重新体验"数学发现"的过程，能不能让学生运用所学的数学知识去解决生活中的简单的问题？这一连串的问题，使我联想到如果数学教师能和学生一起走进生活，那么这些问题就会迎刃而解。与此同时，抽象的
【摘 要】新课标环境下，传统封闭式初中数学教学模式已经不适合现代化课堂氛围，同时传统的教学手段也不利于学生自我学习能力、探究能力以及创新能力的培养，即不满足社会人才培养的终极目标。本文将重点探究学案式教学方式的内涵以及价值作用，并进一步探究学案式教学方式融入初中数学教学课堂的基本措施。 【关键词】学案式教学；初中数学；数学教学 目前，基础教育新课程的改革已经在教学实践中发挥出了良好的价值作用，
摘要：计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。 关键词：口算 计算 能力 提高 数学，作为一门基础课程，是每个学生的必修课之一。学好数学，对学生今后的学习和工作，乃至终生的发展都具有十分重要的意义。我认为学生要想学好数学，首先必须学好计算，计算是数学基础中的基础