思维导学的研究与实践

• 作 者: 王涵 罗书昌
• 机 构: 海南省海南中学
• 出 处: 新教育(海南)
• 发表日期: 2020年25期
• 关键词: 教育部考试中心 出版发行 高考评价体系 人民教育出版社 考查内容 思维导学 核心功能 培养什么人
• 基金项目: 2019年海南省教育科学规划重点课题“旨在落实核心素养的思维导学课堂革命的研究与实践”阶段成果,课题编号:QJZ20191003,海南省小课题研究“实现路径在高中化学教学中的应用研究”阶段成果,课题编号:A421-2019013

2019年11月人民教育出版社出版发行的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》是由教育部考试中心制定的,该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答"为什么考、考什么、怎么考"的考试本源性问题,从而给出"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题在高考领域的答案。中国高考评价体系主要由"一核""四层""四翼"三部分内容组成。