【摘 要】
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在大力提倡素质教育的今天,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术辅助教学作为一种先进的教学手段,已被广大英语教师所应用并逐渐成为课堂辅助教学的主渠道。其形象,
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在大力提倡素质教育的今天,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术辅助教学作为一种先进的教学手段,已被广大英语教师所应用并逐渐成为课堂辅助教学的主渠道。其形象,直观,大容量的特点使课堂教学生动活泼,丰富多彩,充分调动了学生的英语学习兴趣和积极性,拓展了学生的知识领域和想象空间。因此,在英语课堂中合理利用现代信息技术,能够在很大程度上优化课堂教学,大大提高英语教学
In today’s vigorous promotion of quality education, modern information technology-assisted instruction with network technology and multimedia technology as the core is an advanced teaching method that has been applied by the majority of English teachers and has gradually become the main channel for classroom-assisted teaching. Its image, intuitionistic, large-capacity characteristics make the classroom teaching lively and colorful, fully mobilize the students ’interest in English learning and enthusiasm, and expand students’ knowledge and imagination. Therefore, the rational use of modern information technology in the English classroom can greatly optimize classroom teaching and greatly improve English teaching
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摘要：对幼儿师范生的幼儿故事创编能力的培养是幼儿文学学科教学的主要目标。通过教学促使学生具备创编幼儿故事的能力，使学生将来从事幼儿教育工作时，可以通过创编幼儿故事辅助教学，保障教学的有效性。而在现实中，如何培养幼儿师范学生创编幼儿故事的能力，是现代幼儿师范教学中面临的主要问题，需要从提高幼儿师范学生的语言表达能力、想象力和创造力等多方面对这故事创编能力进行培养。 关键词：幼儿师范 幼儿故事 创编
摘要: 在新课标理念下的高中地理教学,要充分利用生活中的地理,激发学生学习兴趣,让学生学习对终身有用的地理。在课堂教学中,教师应不断创设教学情景,培养学生的探究能力,让学生成为学习的主体,感受地理学科的魅力。教师要及时转变教学观念,加强自身的理论学习,指导学生开展研究性学习,培养学生的实践能力。 关键词: 新课程高中地理 教学 一、全面提高学生的基本素质 高中地理新课标在课程功能定位,课
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摘要:新课标从五个维度对当前外语教学提出了基本目际。本文结合笔者的教学实践论述了如何达成英语新课标教学目标。 关键词:教学目标 英语教学 新课标 作为教师,应该理解课程的目标,探索实现目标的方式和方法。高中英语新课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形
近一时期以来,很多人都在说:学生喜欢体育却不喜欢上体育课。问:为什么?似乎都异口同声地说:教材不符合学生的需要,不符合学生的兴趣。说学生都不喜欢上体育课是夸大其词,说有些学生喜欢上体育课却是事实。必须敢于正视现实。但学生不喜欢上体育课的原因是多方面的。据调查,有教材问题,教师理念问题,教学条件问题以及学生个人问题。因此,把不喜欢上体育课的原因归罪于教材内容,是不够客观的,也是不能完全解决问题的。
《易经》,是中国人文文化的基础,他位于“群经之首”,为“文化之源”.《易经·系辞传》中讲到,传说我国远古时代的伏羲氏, 仰观天文,俯察地理,观察鸟兽纹理、观察人与动物生
摘 要:奥林匹克数学问题大多没有固定的模式可循,它要学生去“解一些要求独立思考、思路合理、见解独特和有创造性的问题”。因而其思维过程是复杂的,对其解题策略的研究也是一项极其困难的任务。本文结合竞赛问题,对若干主要的解题策略及其方法进行概括性的分析。 关健词: 数奥 解题 策略 一、构造法 构造性解题方法是一古老而又崭新的科学方法,常简称为构造法。构造法的实质是根据某些数学问题的条件或结论