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初中《历史与社会》课堂教学效率的提升,应当以学生主观能动性得到有效发挥为基础,应当善于引导学生在平时的学习中掌握好的学习方法,进而深化为科学的学习规律。为了传授学习方法,教师应注意激发和培养学生的历史辩证思维能力,以促进学生敢于质疑和借鉴发现的基础知识,并遵循在实践教学中科学教学的原则,使学生能够积极参与课堂互动,帮助学生建立合理的历史和社会理性的知识结构,让学生养成良好的历史思维习惯。 “学定
AR5047活动区(云台编号YAR88147),自6月15日至26日的光球黑子形态描绘图示于(图1-图12,照片1-5)。6月15日初见时为Dsi型。过中经(6月20日)前的形态变化不大。6月21日的型别为
合作学习是一种能充分发挥学生主体作用,变师生单向交流为多向交流,使不同层次的学生在互促互补中共同提高的一种学习方式。在教学过程中,教师根据学生的实际情况和课程的学习任务,把班级学生划分成若干小组,小组成员通过教师启动——生生合作释疑——小组讨论——组际交流和合作复习来共同完成学习任务。 一、合作学习的前提:教师启动 在合作学习教学中,学生的互动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作出
时代在发展,知识经济时代需要创新。创新教育也逐渐的走进了教育者的视野中,可以说创新教育是素质教育的核心力量,没有创新,就没有学生自主性的发挥,更谈不上素质教育。传统的教育理念固化了教师和学生的思维。新课程改革实施以来,各种教学形式层出不穷,而有些花哨的形式却将教学的本质遗忘了。小学美术教学一直是不被重视的学科,在这个学科中培养学生的创新思维需要教师切实地把握好学科的素养以及学情,在此基础之上,去开
DGS—256是由美国Lowell大学大气研究中心积累他们二十多年的经验推出的一种数字化多功能电离层探测仪。目前国内已经并即将引进的共三台,在世界各地共有二十多台组网,收集并
教师组织学生写日记,是一项很传统的教学活动。这项传统的语文实践活动的功效被不少人验证过,是一项简单却极富实效性的练习,是语文教学活动中一桩极有意义的事。很多教师都想方设法引导学生将写日记“进行到底”,直至成为一种习惯。 把日记升华为作文 近几年来,活跃在小语教坛的作文名师管建刚,十几年前就开始让所带班级学生写“每日简评”(即日记),老师每天看学生的日记,并组织学生在双休日选一篇日记整理成一篇完
我今天讲的主题是阅读推广的毛细血管,我一直这么定义。在亲子阅读推广这条路上,我们团队定位的目标就是不断在中国的大地上做一根毛细血管,我希望通过我们一个人到100个人,一直到10000个人不断地努力把亲子阅读这件事做得更加接地气。 亲子阅读推广这条路上我们刚刚走到了第8年,我们北京悠贝成长科技有限公司的路还有很长很长。我们促进每个父母每一天念书给孩子听。我们致力于儿童聚集的地方都有亲子图书馆,我们
家畜破风伤是由破伤风梭菌经伤口感染引起的一种急性中毒性传染病,病死率很高,治疗比较困难,对大家畜的危害极其严重。本人在多年的临床实践中,采用中西药结合治疗本病病例9例,治
课堂教学常规,是课堂上教师和学生都要遵守的行为规范,也是课堂要求的基点。现在,有很多教师在体育课堂教学中摒弃了课堂常规的教学。然而,对于小学低段的学生来说,良好的体育课堂习惯就要从课堂常规抓起。笔者认为:要强化体育课堂常规教育,可以从故事式认知、榜样示范、行为演练和情感体验四方面入手。 坚持课堂常规教学的必要性 体育课堂教学常规,就是体育课上师生都要遵守的行为规范。现在的新课程提倡快乐教学,淡
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