【摘 要】
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新初中生年龄较小,其具有较强的贪玩心性,初中生在学习的过程中不能全神贯注地投入到学习中,这种现状就要求教师在教学的过程中,要有针对性地去教导学生如何科学有效地学习.
【机 构】
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重庆市璧山区正则中学,重庆 402760
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新初中生年龄较小,其具有较强的贪玩心性,初中生在学习的过程中不能全神贯注地投入到学习中,这种现状就要求教师在教学的过程中,要有针对性地去教导学生如何科学有效地学习.教师在教学活动中应当以学生为教学中心,不能一味地去批评初中生的贪玩心性,而是应当根据初中生喜好玩乐的天性采取科学有效的教学方法,利用课堂小游戏激发学生的学习兴趣,使学生通过游戏的方式喜欢语文学科,本文通过分析初中语文游戏化教学思考为初中语文教师的教学提供参考性建议.
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