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课改实施以来，小组合作学习越来越受到广大教育者的重视，并逐渐成为小学语文教学中一种重要的学习方式。但目前的小组合作学习仍存在着诸多问题，有的甚至流于形式，徒有合作的外衣，在合作学习的过程中，多数学生不具备合作精神，致使讨论不能展开、探究无法深入，不能进入真正意义的合作。这样的结果，只能是白白地耗费了有效的教学时间，看不到合作交流的成果。因此，我通过一些探索，谈谈在小学语文教学中对于小组合作学习策略的粗浅认识。