用“小说”的方式阅读《三顾茅庐》--小说类课文阅读教学策略浅议

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一、掌握故事情节小说中的人物形象是建立在故事情节之上的,阅读小说必须从故事情节开始,在理清线索的基础上把握故事情节,才能进一步把握人物性格,分析人物形象。师:读了课题,你想知道什么?生:谁拜访谁?为什么三顾茅庐?怎样三顾茅庐的?结果怎么样?带着疑问读课文。交流课文写了一件什么事。生:刘备诚心诚意地邀请诸葛亮出山助他一臂之力,虽然两次都没见着,但他并不灰心,依然执着地“三顾茅庐”。 First, grasp the plot of the story The characters in the novel is based on the story of the plot, reading novels must start from the story, to clear the clues to grasp the story based on the story, in order to further grasp the characters, analysis of the image of the characters. Teacher: Read the subject, what do you want to know? Student: Who is visiting? Why Why? Exchange text to write something. Students: Liu Bei sincerely invited Zhuge Liang to help him out of the mountain, although not seen twice, but he is not discouraged, still persistent “caress”.
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