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【摘 要】
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摘要：新课程下的初中数学的教学目的明确提出了要“运用所学知识解决问题”“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”“形成用数学的意识”。作为数学教师，要紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地领会数学教学目的并在教学过程中，不断以此来检查和评价教学效果，不断总结，不断反思，从而不断改进和优化教学方法。为此，我对教学方法在实践中的运用进行了探索。 关键词：教学方法 主体
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2012年22期
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摘要：如何提高语文课的教学效果，一直是我们语文教师苦苦思索的问题。从教学过程看，要想提高语文课的教学效果，必须打破程式化教学。因为僵硬的教学过程使课堂气氛如同一潭死水，学生毫无学习兴趣。要想点燃学生的智慧之火，教师就要不断探索点燃的技巧，要使学生生动活泼地发展，师者就要有一整套科学、民主、独具个性的语文课教学方法。那么，如何做到这一点呢？ 关键词：初中语文 教学效果 方法 一、有效导
摘要：教学的有效性是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。职业学校体育有效教学应根据中专生的身心、专业特点特点进行精心设计，要有明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等，以培养职业所需要的身体素质、心理素质及终身体育的能力。 关键词：有效教学；职业中专；体育教学 一、关于“有效教学“的理论认识 有效教学是指通过教师一段时间的教学之后，学生获
摘要：在新课程标准下，搞好数学课堂教学，提高数学成绩已成为课改的重点课题。而随着年级的提高，数学学困生也在逐渐增加，大面积地提高学困生的成绩，成了提高整体学科成绩的关键。而且“素质教育”要求面向全体学生，全面提高学生的素质，所以帮助学困生工作势在必行，在日常教学工作中我们要爱护学困生，尊重学困生，鼓励学困生，帮助学困生，除做好其思想工作外，在提高他们的成绩上还要选用合适的方法。 关键词：学困生
随着社会主义市场经济体制的建立,我国工会工作的重点明显转移。2001年10月27日,经第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议修改后颁布的《工会法》第六条明确了“
摘要：提高英语课堂效率是广大英语教师致力研究的课题。教师在教学中采用多种教学方式优化教学环节，创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为出发点，从学生的认知水平出发，在新的教学理念的指导下，构建以活动为中心，以提高英语教学的有效性为己任，帮助学生全面提高英语综合运用能力。 关键词：课堂效率；兴趣；英语 课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。英
1我国主要矿产资源储量最新统计2004年度全国石油和天然气剩余可采储量、钨矿保有基础储量有所上升;煤炭、铁、铜、铅、锌、铝土矿、镍、钴、钨、钾盐的保有基础储量有不同程
摘要：“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程”，“要善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质”。“授之以鱼”不如“授之以渔”，引导学生在感受、理解知识的过程中，产生自信，发现自己的潜能，在学习的实践活动中大胆探索，勇于创新，学生才会在获得知识的过程中，受到鼓舞，产生信心，形成学习的动力，实现学习的自觉性、自主性。优秀的学习品质能使學生终身受益，那么在英语教学中怎样培养学生的学习品质呢？
摘要：新课程改革，语文作为改革的主阵地肩负着重要的责任，本人在研读新课程大纲时发现，“人文性”被提到了与“工具性”同等重要的位置上，本文试图从语文教育理念、语文课程安排、语文教学、语文教学评价、语文教师本人等方面来阐述当代高中语文教学中人文精神的现状，为我们进行课程改革提供参考。 关键词：高中语文 教学 人文精神 一、懂得人文关爱 塑造和培养人文精神是时代赋予现代教育的重要使命，现代教育
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