【摘 要】
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班级管理的方式方法很多,而批评,作为一种限制、制止或纠正某些不良行为的方法,只要应用得当,讲究艺术,其效果是令人满意的。人们常讲"忠言逆耳",但由于中学阶段的孩子心理特
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班级管理的方式方法很多,而批评,作为一种限制、制止或纠正某些不良行为的方法,只要应用得当,讲究艺术,其效果是令人满意的。人们常讲"忠言逆耳",但由于中学阶段的孩子心理特性不够稳定,"面子"观念重,若总是逆耳,很容易使他们产生"逆反"心理,此时批评不仅达不到教育帮助的作用,反而适得其反,所以班主任尽可能做到"忠言顺耳"。为此谈点个人的看法。第一:批评应多含幽默。幽默会使人心情舒畅,在笑声中迎接你的批评,并记忆深
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