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新课改将综合培养学生的听、说、读、写能力看成一个统一体，需要关注的是学生本身的语言文字生活，而在近些年来，读写结合模式则成为一个比较重要的教学模式，它将阅读、写作串联起来，可同时达到丰富学生语言素材储备、发展学生读写能力的教育效果，而以读促写则是落实读写结合教学模式的基本形式。因此，小学语文教师要积极组织以读促写教学指导活动，切实突出阅读对于优化学生写作思维、提升学生写作能力的促进作用。文章则将客观分析在小学语文教学中实现以读促写指导活动的具体方法。