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通过对我国第一批免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位学习情况的分析，总结了其主要的学习方式和学习效果，并借鉴“翻转课堂”教学模式的思路，对其中“集中面授＋网络学习”这一学习方式进行了深入的剖析，以期能够对免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的学习有所助益。
“翻转课堂”教学模式对免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的启示
【摘 要】
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通过对我国第一批免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位学习情况的分析，总结了其主要的学习方式和学习效果，并借鉴“翻转课堂”教学模式的思路，对其中“集中面授＋网络学习”这
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学学院
【出 处】
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教师教育学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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2013年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“重庆市农村农业信息资源整合与共享的理论研究与实践探索”（XDJK2013C082）,项目负责人：钟晓燕,2013年西南大学教育教学改革研究项目“基于MOOCs的研讨课创新教学模式建构”（2013JY014）,项目负责人：肖国强.
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