开放式教学丰富性涵养——墌谈小学数学开放性教学模式的构建与运用

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在传统的教学中,我们的学生在数学的课堂中是十分的被动的。教师们往往会教育学生们只要在考试中取得好成绩就可以了,很多的学生也是抱着这个态度的。但是我们都知道,数学是一门实验性比较强的学科,它的理论知识基本都是通过实际的换算得来的,对于思维的能力要求得很高,在创新的方面也是有一定的要求的。传统的课堂已经满足不了日益发展的社会需求了,在新的时代,对于数学的学习需要及时的更新,与时俱进,运用新的教学方式让我们的学生能够拥有一个新的学习环境,在学习中善于思考,不断的创新,发展自己的思维能力。本文就小学数学的课堂中,对于开放式的教学,我们运用到的一些方法谈谈自己的感想。 In traditional teaching, our students are very passive in the classroom of mathematics. Teachers tend to educate students as long as the exam to obtain good grades on it, many students are also holding this attitude. However, we all know that mathematics is a relatively experimental subject. Its theoretical knowledge is basically obtained through actual conversion. It requires a high level of thinking ability and has certain requirements in terms of innovation . In the new era, the learning of mathematics needs to be updated in time, advancing with the times and using new teaching methods to enable our students to have a new learning environment. In the new era, the traditional classrooms can not meet the needs of the growing community. Learning good at thinking, constant innovation, develop their own thinking skills. In this paper, we will discuss some of the ways we apply to open-ended teaching in elementary mathematics classrooms.
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