【摘 要】
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数学思想是人们对数学科学研究的本质及规律的理性认识,是数学教学中的灵魂.通常认为数学思想包括方程思想、函数思想、数形结合思想、转化思想、分类讨论思想等等.数学思想
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数学思想是人们对数学科学研究的本质及规律的理性认识,是数学教学中的灵魂.通常认为数学思想包括方程思想、函数思想、数形结合思想、转化思想、分类讨论思想等等.数学思想凝聚成数学概念和命题,原则和方法,富有深刻性、概括性、哲理性和创造性.教师在解题教学中渗透数学思想对提高学生的数学素养和对数学问题的认识水平,提高学
Mathematical thinking is a rational understanding of the essence and law of mathematical science research, and is the soul of mathematics teaching.It is generally accepted that mathematical ideas include equation thought, function thought, conjunctive thought of numerical form, transformation thought, classified discussion thought, etc. Mathematical thinking Condensed into mathematical concepts and propositions, principles and methods, full of profound, general, philosophical and creative teachers in the problem-solving teaching to penetrate the mathematical thinking to improve students’ mathematical literacy and understanding of mathematical problems, enhance learning
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