【摘 要】
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教师在讲授新课文时,往往都要动一番脑筋,如何导入课文才能自然切题,才能引起学生的兴趣,激发求知的欲望。要知道良好的开端是成功的一半。较为妥当的课文导入我有以下几点尝
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教师在讲授新课文时,往往都要动一番脑筋,如何导入课文才能自然切题,才能引起学生的兴趣,激发求知的欲望。要知道良好的开端是成功的一半。较为妥当的课文导入我有以下几点尝试:一、运用简笔画勾勒出生动形象的图案——图案导入根据课文特点制作相关的图案,有助于学
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