论文部分内容阅读
高中生物是一门与生活紧密联系的学科课程。要培养和提升学生的生物学科素养，首先要激发学生兴趣和探索精神，然后教会学生探索方法，引导学生在自主探索中的发挥学科思维能力，在过程中不断完善内在的探索能力。此外，提升生物核心素养也要从生活中寻找实例，使学生在探索中积累直接经验，检验间接经验，在生活实践过程中做实验，在动手动脑的过程中，树立生态保护意识，主动开展维护生态环境秩序的活动。这样就可以促使学生在兴趣的驱动下，在自主实践中内化养成核心素养。