【摘 要】
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初中阶段是开展经典诵读的最佳时期,这时的孩子相对于小学生来说,心智成熟一些,对仁义礼智信这些抽象的概念更能理解,知识词汇积累量也多一些,对经典的诵读也会更顺畅一些。
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初中阶段是开展经典诵读的最佳时期,这时的孩子相对于小学生来说,心智成熟一些,对仁义礼智信这些抽象的概念更能理解,知识词汇积累量也多一些,对经典的诵读也会更顺畅一些。新课标不断强调核心素养的培养,经典的诵读有利于德育教育和核心素养的提神,所以,近年来很多初中教师在语文阅读教学中都积极进行经典诵读的教学实践,也取得了一定的成果,早读是诵读课文的总要时间,本文首先探讨了经典诵读在初中语文教学中的意义,然后分析了早读经典诵读教学中存在的问题,之后阐述了经典诵读的原则,最后从科学选择语文诵读教材、合理安排时间、指导
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