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总评：
作者首先细致地描述了自己的外形特点，然后通过两个具体事例给我们刻画出一个爱看书又非常淘气的假小子的形象，在叙述的时候不太严谨，如果能在结构上做一些调整，就更好了。
·佳作引路·
3月26日 晴
今天，我闲着没有事干，就给自己画了张肖像画。
我先画眼睛。可是，我的鼻梁上架着一副绿色镜框的眼镜，这副眼镜帮我看透了书中的词句，理解了文章的意思，这副眼镜可真是个透视镜呀！我在画像时还在镜框里加了许多圆圈，至于眼睛，就看不见了。
我接着画鼻子。虽然我的鼻子能托起透视镜，但是不怎么灵。一次，我在家里熬粥，把锅放在煤气灶上，就倚靠在桌子上，津津有味地看起书来了。粥糊了我都没有闻到，幸亏妈妈回来得及时，否则，乱子可不小。
我再画嘴巴。我喜欢一边看书，一边吃点小东西。你可别小看这张樱桃小嘴，它能吃好多东西呢！有一次，妈妈买回来一袋“旺旺”大礼包，我乘妈妈不在的时候，一眨眼就把大礼包“消灭”了，这可都是嘴的功劳。
哎呀！我还没有画耳朵呢！我的耳朵和鼻子一样，也不灵。我看书的时候，不管爸妈跟我说什么，我都听不见，非得他们大声说好几遍才听得见。
啊！终于画完了，我拿给爸爸看，他“哈哈”大笑起来，我也笑了。
江苏省泰州市海光实验小学三（1）班
简评：
第一次读这篇文章的时候没有细读，给了她一句“写得不错，但是理解错了我作文的要求了”，再读，才发现了作者的智慧。其实，她用画画的流程在告诉我们她是爱读书的小女孩呀！作者的构思非常巧妙，语句风趣幽默，人物形象跃然纸上。
作者首先细致地描述了自己的外形特点，然后通过两个具体事例给我们刻画出一个爱看书又非常淘气的假小子的形象，在叙述的时候不太严谨，如果能在结构上做一些调整，就更好了。
·佳作引路·
3月26日 晴
今天，我闲着没有事干，就给自己画了张肖像画。
我先画眼睛。可是，我的鼻梁上架着一副绿色镜框的眼镜，这副眼镜帮我看透了书中的词句，理解了文章的意思，这副眼镜可真是个透视镜呀！我在画像时还在镜框里加了许多圆圈，至于眼睛，就看不见了。
我接着画鼻子。虽然我的鼻子能托起透视镜，但是不怎么灵。一次，我在家里熬粥，把锅放在煤气灶上，就倚靠在桌子上，津津有味地看起书来了。粥糊了我都没有闻到，幸亏妈妈回来得及时，否则，乱子可不小。
我再画嘴巴。我喜欢一边看书，一边吃点小东西。你可别小看这张樱桃小嘴，它能吃好多东西呢！有一次，妈妈买回来一袋“旺旺”大礼包，我乘妈妈不在的时候，一眨眼就把大礼包“消灭”了，这可都是嘴的功劳。
哎呀！我还没有画耳朵呢！我的耳朵和鼻子一样，也不灵。我看书的时候，不管爸妈跟我说什么，我都听不见，非得他们大声说好几遍才听得见。
啊！终于画完了，我拿给爸爸看，他“哈哈”大笑起来，我也笑了。
江苏省泰州市海光实验小学三（1）班
简评：
第一次读这篇文章的时候没有细读，给了她一句“写得不错，但是理解错了我作文的要求了”，再读，才发现了作者的智慧。其实，她用画画的流程在告诉我们她是爱读书的小女孩呀！作者的构思非常巧妙，语句风趣幽默，人物形象跃然纸上。