【摘 要】
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本文主要通过对初中生物教师自身的教育理念进行改革,针对生物教学过程中心理健康教育的渗透进行简要分析.利用初中生物课堂不断树立正确的人生观和价值观,加强心理健康的深
【机 构】
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甘肃省临夏县前石初级中学 甘肃 临夏 731800
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本文主要通过对初中生物教师自身的教育理念进行改革,针对生物教学过程中心理健康教育的渗透进行简要分析.利用初中生物课堂不断树立正确的人生观和价值观,加强心理健康的深化探索;家长也需要合理利用生物课堂开展良好的心理健康教育,以此来向学生普及青春期心理健康的基本知识内容,有效促进学生综合素质水平的提升全方面的发展.
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