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本文为了落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全n方位发展，能够从事会计工作的高素质劳动者和复合型技术技能人才。分析了中职会计专业实践教学现状及困境，通过加强校企合作的深度n和广度，调整会计专业实践教学课程体系，推动三教改革，实现人才培养目标。