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一、人，需要向不同的人去学习东西
孔子说：“三人行，必有我师焉：择其善者而丛从之，其不善者而改之。”几个人走在一起，必定有跟可以做我老师的人。怎么跟他学呢？无非见到好的东西就跟他学，见到不好的东西就在心中警戒自己一下，以免犯同样的错误向书本学，不如向人世学。如果有这样的一种学的悟性，处处皆可学。
一个人内心有智慧，敏感多思，而且愿意好好去学，甚至乐意向比自己差的人去请教问题。这是一种难得的态度。这就是我们所说的“不耻下问”。
二、我们该怎样教育学生学习呢
学习这件事，不怕联想，要举一反三。我们要学学孔子：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”就是一个人他的心思用啊用啊，用到快到要穷尽处，特别想要探索，想要发奋努力知道结果，老师没到这个份上就不去开导他。
一个好老师不见得要苦口婆心，喋喋不休，才有最好的教育效果。好老师，有时候就是画龙点睛，因为他让学生自己去完成那个思考和彻悟的过程。
三、有一个哲人给学生上课，问过这么一个问题，一个人非常脏，一个人很干净，请问这两个人谁会洗澡
一个学生回答说，那当然是脏的人洗澡。老师说，不对，因为脏的人他一直就很脏，他不觉得自己脏，而干净的人他到哪儿都要干净。
第二个学生说，那当然是干净的人洗澡。老师又说，不对，你想啊，干净的人他已经不用洗澡了，而脏的人需要洗澡。
学生们糊涂了，那到底谁会洗澡呢？
老师说，每个人都可以从不同的角度来思考这个问题，需不需要，愿不愿意，答案都不相同。
所以，很多事情其实就是需要通过在不同角度上思考来解决；换一个角度看，结果也许就大不一样。这对我们的学习是一个启发。
孔子说：“三人行，必有我师焉：择其善者而丛从之，其不善者而改之。”几个人走在一起，必定有跟可以做我老师的人。怎么跟他学呢？无非见到好的东西就跟他学，见到不好的东西就在心中警戒自己一下，以免犯同样的错误向书本学，不如向人世学。如果有这样的一种学的悟性，处处皆可学。
一个人内心有智慧，敏感多思，而且愿意好好去学，甚至乐意向比自己差的人去请教问题。这是一种难得的态度。这就是我们所说的“不耻下问”。
二、我们该怎样教育学生学习呢
学习这件事，不怕联想，要举一反三。我们要学学孔子：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”就是一个人他的心思用啊用啊，用到快到要穷尽处，特别想要探索，想要发奋努力知道结果，老师没到这个份上就不去开导他。
一个好老师不见得要苦口婆心，喋喋不休，才有最好的教育效果。好老师，有时候就是画龙点睛，因为他让学生自己去完成那个思考和彻悟的过程。
三、有一个哲人给学生上课，问过这么一个问题，一个人非常脏，一个人很干净，请问这两个人谁会洗澡
一个学生回答说，那当然是脏的人洗澡。老师说，不对，因为脏的人他一直就很脏，他不觉得自己脏，而干净的人他到哪儿都要干净。
第二个学生说，那当然是干净的人洗澡。老师又说，不对，你想啊，干净的人他已经不用洗澡了，而脏的人需要洗澡。
学生们糊涂了，那到底谁会洗澡呢？
老师说，每个人都可以从不同的角度来思考这个问题，需不需要，愿不愿意，答案都不相同。
所以，很多事情其实就是需要通过在不同角度上思考来解决；换一个角度看，结果也许就大不一样。这对我们的学习是一个启发。