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高考语文特别是作文命题，逐渐在向理性靠拢。这种改革的共识正在形成，那就是让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。命题作文是现在高考作文的主流，虽然现在话题作文越来越多，但是命题作文也是常在的，所以对于高考命题作文也是需要准备的，那么高考命题作文应该如何备考呢？应该注意些什么呢？
同学们有没有问过自己一些问题：“我的作文是否有难以掩饰的硬伤？如果有，伤处在哪里？伤势如何？” “我的作文是否有自我风格？文中有没有自我个性的显示？有没有打着非我而谁的印记？”无论课练作文还是月考作文，自己的分数是不是都很难有大的突破？如果答案是肯定的，那么同学们应把自己所有的作文归类，分析并找出问题所在。如果感觉自己把握得不够清楚，不懂得关注时事、与时俱进，那可以向老师求教，请老师帮自己全面分析一下，找到病灶才好对症下药，有效施治。所以，我们复习备考时，就要针对性的训练。
一、注意审题，做到“符合题意”
高考作文立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。近几年，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。高考作文首先标题要醒目。审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉，使阅卷老师精神振奋，如名言为题，比喻为题等。
其次，构思要巧。构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩，容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点，对材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，往往能够以小见大，写出好文章。
内容充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理，文辞实在而不空洞虚无。不说教条语、空洞话，也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据，记叙描述要有血有肉。强调内容，强调的是作文要“言之有物”，要写出真实的生命感悟。高考作文命题从内容上讲，将更贴近学生实际，侧重学生的思维能力、思辨能力、创造创新能力的检验与考查，目的是让学生关注自然、关注社会、关注生活。要求学生不要做书呆子，“家事国事天下事事事关心”。现在是一个信息化的时代，要求学生的视野也需要跟着宽泛，不要仅仅局限在课本里面，要打开思路去想问题，思考人生，在高考作文的时候写出自己的真情，这样的话才能写出好的作文。
所以，在写作时要建议以下三点：一是与自己的生活联系；二是把社会生活融入作文中去；三是文章一定要从“我”说起。社会人生是写作的源头活水。没有扎实的生活积累，没有对社会人生的深刻感悟，就无法写出优秀的文章来。
二、培养自我思辨能力
现在的学生普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格高中学生必备的素质。高中生思辨能力的缺乏和老师引导的缺乏也有一定的关系。填鸭式的教学已让我们的学生学会了被动接受，没有思想已经成为他们的常态，在这种背景下
首先，我们在平时的学习中要多配合老师的教，多注重灵活的学。在平时的教学中，争取形成老师要求的以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。
其次，多多阅读哲理性课外读物，如哲理小品、文艺论文等。在潜移默化中提高自己的认知水平，提高自我的思辨能力。
然后，配合组长做好课前检测训练，课前，随意抽取一则材料，运用哲辩思维当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，其他同学可以进行补充。
另外，“高考作文命题有一定的稳定性和延续性，所以，了解高考命题中呈现的规律，研究它的发展趋势，对于确定同学们的复习备考方向有很强的指导意义。”概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，我们在剖析材料时，要分析材料的整体含意和材料的关键细节，分析材料的倾向意图和写作指向。掌握常见的命题形式，并参考高考阅卷规则，明了作文的限制，对照自己的优劣势进行备考。
我们在分析材料的过程中，不能停留于材料的表面，要深入分析材料寓意，挖掘出蕴含于其中的哲理，把握命题者的真实意图，如果是多则材料组合的材料作文题，要找到各材料间的共同点或联系，找到正确的角度后，做到“符合题意”，才开始下笔。
三、扎实勤练是关键
梨园行有“台上一分钟，台下十年功”的说法，高考作文，尽管也需要十几年的不断努力才能小有所成，但是同学们如果在高三剩下的几个月里，心中有计划，手下勤驱笔，一样可以实现完美备考，在高考中取得不错的成绩。那么，同学们在接下来的时间，应该如何做好作文备考呢？我记得媒体采访过正定中学的张文素老师这个问题。张老师说，作文备考一定要做到知己知彼，勤于练笔，这样才能百战不殆，最终取得高考的胜利。
在作文备考中，勤于练笔是非常重要的，但也不是盲目多写，而是应注意方法。张老师说，同学们可以有步骤地训练自己的作文能力与技巧，结合高考作文等级评分标准，分幾个梯度训练自己对审题、立意、文体、发展等级等的把握，争取做到基础扎实，发展突出。最后，我相信同学们有坚定的信心，就一定能取得好的成绩！
同学们有没有问过自己一些问题：“我的作文是否有难以掩饰的硬伤？如果有，伤处在哪里？伤势如何？” “我的作文是否有自我风格？文中有没有自我个性的显示？有没有打着非我而谁的印记？”无论课练作文还是月考作文，自己的分数是不是都很难有大的突破？如果答案是肯定的，那么同学们应把自己所有的作文归类，分析并找出问题所在。如果感觉自己把握得不够清楚，不懂得关注时事、与时俱进，那可以向老师求教，请老师帮自己全面分析一下，找到病灶才好对症下药，有效施治。所以，我们复习备考时，就要针对性的训练。
一、注意审题，做到“符合题意”
高考作文立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。近几年，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。高考作文首先标题要醒目。审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉，使阅卷老师精神振奋，如名言为题，比喻为题等。
其次，构思要巧。构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩，容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点，对材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，往往能够以小见大，写出好文章。
内容充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理，文辞实在而不空洞虚无。不说教条语、空洞话，也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据，记叙描述要有血有肉。强调内容，强调的是作文要“言之有物”，要写出真实的生命感悟。高考作文命题从内容上讲，将更贴近学生实际，侧重学生的思维能力、思辨能力、创造创新能力的检验与考查，目的是让学生关注自然、关注社会、关注生活。要求学生不要做书呆子，“家事国事天下事事事关心”。现在是一个信息化的时代，要求学生的视野也需要跟着宽泛，不要仅仅局限在课本里面，要打开思路去想问题，思考人生，在高考作文的时候写出自己的真情，这样的话才能写出好的作文。
所以，在写作时要建议以下三点：一是与自己的生活联系；二是把社会生活融入作文中去；三是文章一定要从“我”说起。社会人生是写作的源头活水。没有扎实的生活积累，没有对社会人生的深刻感悟，就无法写出优秀的文章来。
二、培养自我思辨能力
现在的学生普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格高中学生必备的素质。高中生思辨能力的缺乏和老师引导的缺乏也有一定的关系。填鸭式的教学已让我们的学生学会了被动接受，没有思想已经成为他们的常态，在这种背景下
首先，我们在平时的学习中要多配合老师的教，多注重灵活的学。在平时的教学中，争取形成老师要求的以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。
其次，多多阅读哲理性课外读物，如哲理小品、文艺论文等。在潜移默化中提高自己的认知水平，提高自我的思辨能力。
然后，配合组长做好课前检测训练，课前，随意抽取一则材料，运用哲辩思维当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，其他同学可以进行补充。
另外，“高考作文命题有一定的稳定性和延续性，所以，了解高考命题中呈现的规律，研究它的发展趋势，对于确定同学们的复习备考方向有很强的指导意义。”概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，我们在剖析材料时，要分析材料的整体含意和材料的关键细节，分析材料的倾向意图和写作指向。掌握常见的命题形式，并参考高考阅卷规则，明了作文的限制，对照自己的优劣势进行备考。
我们在分析材料的过程中，不能停留于材料的表面，要深入分析材料寓意，挖掘出蕴含于其中的哲理，把握命题者的真实意图，如果是多则材料组合的材料作文题，要找到各材料间的共同点或联系，找到正确的角度后，做到“符合题意”，才开始下笔。
三、扎实勤练是关键
梨园行有“台上一分钟，台下十年功”的说法，高考作文，尽管也需要十几年的不断努力才能小有所成，但是同学们如果在高三剩下的几个月里，心中有计划，手下勤驱笔，一样可以实现完美备考，在高考中取得不错的成绩。那么，同学们在接下来的时间，应该如何做好作文备考呢？我记得媒体采访过正定中学的张文素老师这个问题。张老师说，作文备考一定要做到知己知彼，勤于练笔，这样才能百战不殆，最终取得高考的胜利。
在作文备考中，勤于练笔是非常重要的，但也不是盲目多写，而是应注意方法。张老师说，同学们可以有步骤地训练自己的作文能力与技巧，结合高考作文等级评分标准，分幾个梯度训练自己对审题、立意、文体、发展等级等的把握，争取做到基础扎实，发展突出。最后，我相信同学们有坚定的信心，就一定能取得好的成绩！