【摘 要】
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“小老师”的初步设定rn今年刚刚进入小学,从事语文教学工作并担任班主任,因为是新手,所以很多的学生管理方法都还处于摸索阶段.在日常的学习管理中,我采用了“小老师”的管
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“小老师”的初步设定rn今年刚刚进入小学,从事语文教学工作并担任班主任,因为是新手,所以很多的学生管理方法都还处于摸索阶段.在日常的学习管理中,我采用了“小老师”的管理方法.小老师的任务主要是管理班级的纪律,早上小老师来了之后,让已经到班的学生坐下来认真看书;中午,吃完饭之后,小老师在值日生打扫完之后让学生安静下来,完成老师布置的作业,小老师同时管理班级的纪律;另外还有就是在刚上课的时候,等待老师来的时候管理好班级的纪律,提醒大家做好课前的准备工作,安静地等待老师的到来.
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