【摘 要】
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摘 要:为进一步促进城镇地区广场舞的开展,本文主要采用献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对房县部分乡镇进行走访调查,发现当地舞者多以45~55岁中年妇女为主,每周参加约3~6次锻炼,每次持续30~90min,主要基于健身和娱乐的目的参与锻炼当地居民已养成按时参加锻炼的习惯。同时,广场舞发展存在着噪音扰民、场地问题、人才培养问题、舞蹈形式的问题及设备不足问题亟待解决。 关键词:城
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[摘要]职业发展是一个终身发展过程,义务教育阶段应成为职业启蒙教育阶段,为后阶段学生职业终身发展奠定基础。本文从学校、教师、学生、社会等四方面分析了义务教育阶段学生职业意识缺失原因,并提出了培养学生职业意识途径。 [关键词]义务教育阶段 职业意识 缺失 培养 [中图分类号]G639.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)10-0144-01 职业意识是指人们对职
摘要:高校思想政治理论课教学是开展高校思想政治教育的主渠道和主阵地,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为高校思想政治理论课的核心课程,其教学实效性是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作亟待解决的重要问题。通过阐明《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程鲜明的特点,揭示当前《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学存在的现实难题,提出增强其教学实效性的路径思考。
[摘要]文化适应理论(acculturation),其结构框架被称为“Berry的理论框架”,该理论模式触及全球化核心问题,多元文化相互交融的时代,个体在主流文化与非主流文化碰撞之间,如何选择其心理和行为方式。本文探讨文化适应内涵,Berry的文化适应理论,并就该理论对我国政府近年在国际舞台上所倡导的“一带一路”战略构想所带来的文化启示进行分析。 [关键词]文化适应 理论模式 一带一路 [中图
摘要:在新的教育形势之下,高中班主任要摒弃僵硬死板的管理模式,善于利用现代信息技术开展班级管理活动,从而有效提高班级管理效率。基于此,本文从建立班务管理系统,提高班级管理效率;记录学生集体活动,增强班级凝聚力;构建网络家校联合体系,促进学生全面发展;创设网络交流平台,加强学生心理辅导几方面重点探讨信息化发展视角下高中班主任的管理策略,旨在通过本文研究为高中班主任提供一定的借鉴参考。 关键词:信息
摘 要:信息技术作为一门理论性、操作性和实践性都比较强的学科,学以致用是它的基本原则。而随着教育教学的发展和新课程改革的推进,信息技术教学对合理运用各种教学模式来进行有效教学的要求越来越迫切。本文主要通过分析三都县少数民族农村地区初中信息技术课程教学的实际情况,提出目前在教书育人方面、教学设计、教学方法以及能力培养方面信息技术课程教学存在的问题,并提出教学建议,是实践经验的总结。 关键词:信息兴
[摘要]《基督山伯爵》作为大仲马的成名著作,可以称得上是一篇鸿篇巨制。该著作基于18世纪法国七月王朝复辟的历史背景和时代主题,基于一个曲折离奇和爱恨交错的故事情节,以爱德蒙·唐代斯的诬陷、入狱、复仇、爱恨情仇和人性觉醒为主线展开。小说中的主人公爱德蒙·唐代斯在经历了爱恋、陷害、挣扎、侥幸逃生、获得重生、快意复仇和人性回归之后,坚持正义与善良、宽恕和包容,实现人性觉醒和回归。 [关键词]快意恩仇
[摘要]中韩双方自从1992年建交以来,两国在经济、文化等方面有着广泛的交流,特别是建交后第二年,就有韩国影视作品登陆大陆荧屏,到了90年代后期,韩剧以排山倒海之势走进千家万户,韩国流行音乐也异军突起,在中国掀起了一阵阵“韩流”。本文透过韩剧的热播和韩国冠名中国电视栏目等文化交流,来思考媒介的跨文化交流。 [关键词]韩剧 产业 [中图分类号]J905 [文献标识码]A [文章编号]1009-5
[摘要]全球经济的快速发展给中国带来无限的商机,同时也给英语教学带来很大的挑战。如何在全球化的背景下提高中国学生英语水平,提高其综合竞争力,是教师面临的重大难题。本文从高职这一特殊群体入手,阐述了任务型英语教学法的实际应用性及其重要性。 [关键词]英语水平 任务型 英语教学 高职 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)03-0212-02 21世
[摘要]本文对车间教学的理论基础、特征等问题进行论述,并针对高职学院教学的特点对车间教学在高职教学中的应用进行阐述,使学生了解生产过程,为学生就业的“短对接”和“零对接”的实现打下良好的基础。 [关键词]车间教学 高职 实践教学 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2014)04-0176-01 教育部为落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》而发表《关
摘要:小学数学不仅是学生开启数学学习的起点,同时还对学生学习能力的培养、逻辑能力的开发、思维能力养成等起着极为重要的作用。基于此,在这个阶段让学生学好数学极为重要,而要让学生学好数学,激发学生的兴趣是关键,让数学学习变得更有趣是教师重要的教学责任。 关键词:小学;低段数学;教学实践 小学生还处在身心发育的初级阶段,在学习上缺乏明确的目的和持续的动力,往往是在自身兴趣的驱使下学习,这就给教学活动