【摘 要】
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在数学例题的教学过程中,如何使学生进一步积累基本活动经验?如何使学生增强发现和提出问题的能力?笔者在一节公开课上做了一些尝试,得到专家的好评.1.出示例题尝试解决.例:
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在数学例题的教学过程中,如何使学生进一步积累基本活动经验?如何使学生增强发现和提出问题的能力?笔者在一节公开课上做了一些尝试,得到专家的好评.1.出示例题尝试解决.例:如图1,△ABE和△BCF都是等边三角形,AF,CE相交于点D.(1)线段AF和CE相
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