【摘 要】
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1 对场地选择及确定饲养规模是土鸡生态的基础rn在青川县境内,对土鸡生态养殖场地的选择应遵循远离交通干线和村庄,空气新鲜、安宁僻静的林地或小山坡上.场地周围必须有清洁
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1 对场地选择及确定饲养规模是土鸡生态的基础rn在青川县境内,对土鸡生态养殖场地的选择应遵循远离交通干线和村庄,空气新鲜、安宁僻静的林地或小山坡上.场地周围必须有清洁水源,便于土鸡饮水,若就近有池塘或小溪会更好.根据养殖条件确定生态养殖规模,这样不仅能够保证土鸡的良好成长,同时还能够减少土鸡疫病的发生,确保养殖量及养殖水平的提升.对土鸡舍的修建可根据适宜条件对旧房进行改造或另建鸡舍,旧房改造而成的鸡舍前后应开地窗和采光窗,采光窗与地面之间的距离不得小于1.5m,地窗与地面之间的距离不得小于2cm.在小鸡舍内安装竹编网或弹性塑料网,弹性塑料网的网眼直径以1cm为宜.鸡舍宜坐北朝南,背风向阳,处于下风口.饲养场地与场地之间的距离应大于2m.便于合理规划养殖布局,利于土鸡生态的养殖.
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摘 要：近年来，我国大力推行素质教育，其中一个重要的目标便是大力培养学生的人文素养。在语文教学中开展人文素质教育具有得天独厚的优势，这是因为语文教材体系中蕴含着丰富的人文精神和人文教育素材，不仅可以丰富学生的情感世界、提升学生的思想境界，还可以让学生形成与社会相适应的正确的价值观念，拥有良好积极的心态、高尚的品德以及较高的综合素质。 关键词：初中语文；人文素养；培养 1在初中语文教学中渗透人文
中央人民广播电台对台湾广播开播44年，其间经历了海峡两岸关系由隔绝封闭到开放交流的重大历史转变。十一届三中全会以后，我们党适时调整对台政策，积极推行“和平统一、一国两制
1 财务管理基础薄弱rn通过相关调查机构的一项调查显示:我国现在还有不少的中小企业,处于一种粗放式的财务管理方式 ,还有相当一部分的中小企业根本就没有与企业发展相适应的
摘 要：在全球化趋势不断加剧的今天，各个国家之间的政治、经济、文化交流越来越频繁，其中，外语交流开始受到了社会各界的广泛关注，为了能够保障国家国际社会竞争的过程中获得更多的优势，我国必须要积极落实外语教学。外语教学以用外语与他人进行有效的沟通以及交流为核心，积极地解决在文化背景以及交流形式上的差异及不足，因此本文立足于我国外语教学的实际情况，进一步分析学习者自主性提升的相关策略。 关键词：学习者
随着素质教育理念的不断深化，使得语文教学不再是停留在理论教育层面，更多是培养学生对文字与语言的把握运用能力，而作文写作就是运用语文知识以及提高语文能力的重要方式。做好初中语文作文教学，不仅可以有效地提高学生的综合素质，更重要的是提高学生的生活实践能力。让语文教学与生活实际结合起来、将语文教育与语文运用结合起来、将语文知识与实践运用结合起来，才能真正提高学生的语文综合能力，完成初中语文教学的目标。
在初中语文教材中，每一单元都有一个“口语交际”的内容。口语教学是语文学习中的一个全新课堂，也是语文教师面临的一个新的挑战。对于口语表达的重要性，叶圣陶曾说：“语文、语文，语者，口头表达；文者，书面表达。”由此可见，语文教学是口头表达与书面表达并重的。但是在实际教学中教师多是重“文”，对“语”涉及的非常少。语文教学一直是一条腿走路，阅读和写作是语文教学的重点，学生的听说能力则被忽视。究其原因，是受应
摘 要： 结合语文教学工作培养学生表达能力，是一项系统工程，广大语文教师一定要精心设计并周密组织，重点要抓好五个方面的工作。一是利用读写阵地培养学生语言表达能力；二是利用师生互动培养学生语言表达能力；三是利用小组探究培养学生语言表达能力；四是利用课外活动培养学生语言表达能力；五是利用专项竞赛培养学生语言表达能力。 关键词： 语文教学 表达能力 培养研究 在当前的语文教学工作中，笔者层进行了一项
摘 要： 新课改下的语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，这决定了语文学科不能只是机械地传授书本知识，而是要重视与加强学生情感的激发与培养，引导学生带着积极的情感深入文本，与作者进行直接对话，这样才能让学生在获取知识的同时丰富情感，净化心灵，培养健全的人格，这样的语文教学才富有生命的活力，实现学生的全面发展。 关键词： 情感体验 阅读教学 提升情感 阅读教学 新课改下的语文教学更加重视学科工
摘 要：本文分析目前农村初中作文教学的现状及存在的问题，并提出解决措施，以提高学生作文水平，为以后的升学打下坚实基础。 关键词：作文教学；写作水平；现状；方法 长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。 剖析一下目前农村初中作