论文部分内容阅读
在教育扶贫背景下,特殊儿童作为社会弱势群体,其受教育水平及未来发展状况应当得到更多关注.然而,现阶段我国特殊教育在政策扶持、课程设置、师资配备等方面仍存在一系列问题.培智学校作为特殊儿童教育的重要场所,须在多个方面进行改进,最大限度地为特殊儿童成长和发展提供帮助.该文从特殊教育政策、教师专业素质、课程设置和特殊教育宣传力度多个角度入手进行针对性分析,以期为培智学校的发展提供参考.