【摘 要】
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目的探讨PBL教学法在门诊护理带教中的应用效果。方法选取我院2017年4月至2019年4月间在我院进行学习的90例门诊护理实习生作为研究对象,通过随机数表法分为PBL组(n=45)以及
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目的探讨PBL教学法在门诊护理带教中的应用效果。方法选取我院2017年4月至2019年4月间在我院进行学习的90例门诊护理实习生作为研究对象,通过随机数表法分为PBL组(n=45)以及对照组(n=45)。对照组采取常规教学模式,PBL组采取PBL教学法,对比两组护理实习生理论考核成绩、实践考核成绩以及满意度情况。结果PBL组理论成绩分数较对照组更高(t=12.254,P<0.001);PBL组实践成绩分数较对照组更高(t=9.797,P<0.001)。PBL组满意度(93.33%)较对照组(7
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