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本文以某民办高校为例,通过问卷调查和访谈,摸清该校高等数学课程的教学现状,比如学生的学习基础、学习态度、学习习惯、学习兴趣和学习需求等。然后从学情和教情两个方面全面分析形成这些现状的各种原因,并针对这些原因从学校、教师和学生三个层面研究对策,探索民办高校高等数学的最佳教学模式。
民办高校高等数学教学现状分析与对策研究
【摘 要】
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本文以某民办高校为例,通过问卷调查和访谈,摸清该校高等数学课程的教学现状,比如学生的学习基础、学习态度、学习习惯、学习兴趣和学习需求等。然后从学情和教情两个方面全
【机 构】
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华南理工大学广州学院计算机工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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华南理工大学广州学院“创新强校工程”（JY181401）.
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