【摘 要】
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我们生活在一个信息多元的时代,今天以图像的形式呈现在我们眼前的数据已经占据了生活中大量的比例。怎样来正确的解读图像,使学生获得一种解读图像的能力至关重要。笔者进行
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我们生活在一个信息多元的时代,今天以图像的形式呈现在我们眼前的数据已经占据了生活中大量的比例。怎样来正确的解读图像,使学生获得一种解读图像的能力至关重要。笔者进行了提升小学生图像思维的“本质-多样-融会”的策略探究,从图像本质的认识;多样变化的练习;融会贯通的运用等方面进行了思考。
We live in an age of information diversity. Today, the data presented before us in the form of images have taken up a large proportion of our lives. How to interpret the image correctly, so that students have a reading ability of the image is crucial. The author has carried out the strategic exploration of “essence-diversity-blending” to improve pupils' thinking in images, thinking from the essence of images, the practice of diversification and the application of mastery.
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