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【机 构】
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广州地铁运营公司
【出 处】
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电世界
【发表日期】
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2002年1期
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摘要：为了打破固化教学机制，让学生具有批判性思维方式，提高学生的数学核心素养，教师应在教学过程中设计具有误导性的陷阱问题，从而提升学生解题思维，调动学生的积极性，制造教学情节中的高潮点，促使数学教学内容能够吸引学生的注意力。本文将对小学数学教学中的陷阱问题设置进行探索。 关键词：小学数学教学;陷阱问题;设置 一、 前言 在小学阶段，由于学生数学基础知识不够扎实，不会将所学的知识灵活解决数学中
在当前小学语文教学中,教师普遍认识到学生的主体作用,重视张扬学生的个性,使学生能获得差异化的发展。教师应采用因材施教的教学方法,让学生能够在阅读中获得个性化的体验。
摘要：社会对教育要求的不断增加，同时随着新课改的不断深入，小组合作作为一种新颖的教育模式受到关注。本文探究了如何发挥小组合作的更大教学效益，借助于导学案为小组合作的落实搭建创新适宜的平台。 关键词：数学课堂;教学;小组合作 一、 小组合作模式的简介 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。 发挥群体
摘要：创新教学是各个学段、各个学科实现教学目标的主要途径。传统的教育理念存在不足，需要我们实施教学创新;传统教学的方法单一，需要我们实施教学创新;传统教学目标受应试教育影响明显，同样需要我们实施教学创新。由此可见，在教育教学实践中，教师进行的种种探究活动、改革活动，都离不开“创新”这两个字。那么，在小学数学课堂中如何实现创新教学呢？本文对此进行了阐述。 关键词：小学;数学课堂;实施;创新教学;方
摘要：学生的日常管理是一项长久、烦琐、细致的工作。把握学生的日常管理是学院整体管理的重要方面，是保证学生安全和校园稳定的重要保证。辅导员可以坚持以思想政治教育和价值观引领为中心，实行制度化管理和人文关怀，协调处理好学生管理育德的各种矛盾和关系，提升我国高等教育的教育质量。 关键词：高校辅导员;学生管理;思政教育;制度管理 学生的日常管理是一项长久、烦琐、细致的工作。它要求大学辅导员利用合理、多
摘要：初中道德与法治作为我国义务教育阶段的重要组成部分，对于学生成长起着积极的推动作用，能够健全学生的人生观和价值观，值得教师去探索、去完善。而如何在教学中培养学生积极思考的意识，提高学生学习的效果，就成了教师重点关注的问题。本文围绕课前导入、课堂教学、课后思考展开教学，对初中道德与法治教学中如何引导学生有效思考进行实践，想要找到学生有效思考的便捷途径。 关键词：初中道德与法治;教学;学生;有效
写作是表达学生情感、提升学生对世界的认识的重要途径,是语文教学的重要内容与形式。在初中语文写作教学过程中,教师要改变以学生背诵和模仿为主的传统教学方式,以学生对世
摘 要：随着教育行业的不断发展，英语越来越被重视，它与语文、数学并称三大基础学科，可想而知它的地位之高。小学是学习英语最开始的阶段，这个阶段对于小学生学习英语是非常重要的，如果老师能在启蒙阶段培养小学生学习英语的兴趣，而不是一味地灌输课本知识，为孩子们开启新世界的大门，那么以后他们在学习英语的时候就会带着强烈的学习兴趣以及不断探索的精神，从而达到教学英语的最终目的。 关键词：小学英语;兴趣;培养