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目的对医学院校新生心理适应情况进行调查分析,为开展有效的心理教育提供科学依据.方法应用心理测验方法,采用自编的医学院校新生生活学习和人际关系适应问题调查表,对新乡医学院99级600名新生进行调查,获得合格问卷570份,调查内容涉及生活、学习、人际关系等方面,共20个题目.结果医学院校新生在人际关系、生活方面和学习方面的适应问题都非常突出.学生来源、性别、家庭影响和学生的性格特点都是影响新生心理适应的重要因素.结论在对新生进行适应性教育时,应充分考虑各种影响因素的差异,开展各种有效的心理咨询和心理治疗.