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【摘 要】
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【正】每个人都有积极的潜能,都有自我向上的成长能力。未成年人的情绪发展不稳定,需要学校和家长的关注与调控。在学校团活动的主阵地上多选择积极正面的信息,让学生接收正
【机 构】
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吉林省长春市第二十六中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2014年4期
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