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在课堂教学中，教师可以从学生的主体地位出发，通过创设能激发学生主动参与的教学环境，把学生的积极性充分引入到教学中来，并积极启发、诱导学生质疑，下面介绍几种“质疑解难”的做法。
小学语文教学质疑答疑的训练
【摘 要】
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在课堂教学中，教师可以从学生的主体地位出发，通过创设能激发学生主动参与的教学环境，把学生的积极性充分引入到教学中来，并积极启发、诱导学生质疑，下面介绍几种“质疑解难”的做
【机 构】
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广西陆川县马坡镇东西小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年3期
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