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通过对农村中小学教师的职业认同、业务能力、身心素质、继续教育现状进行问卷调查和深度访谈,分析了农村中小学教师的素质现状,提出了加强高师教育改革力度、提升农村教师职业认同、畅通农村教师选用渠道、规范农村教师流动制度、重视农村教师继续教育、加快校本行动研究的农村教师素质发展策略。
四川省农村中小学教师素质现状及发展策略
【摘 要】
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通过对农村中小学教师的职业认同、业务能力、身心素质、继续教育现状进行问卷调查和深度访谈,分析了农村中小学教师的素质现状,提出了加强高师教育改革力度、提升农村教师职
【机 构】
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四川文理学院院办,四川文理学院初教系
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2009年03期
【基金项目】
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四川省教育厅重大项目《四川省农村中小学教师素质现状及发展研究》(川教函[2008]410)研究成果之一
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