【摘 要】
：
新课程背景下的教育教学理念已经逐渐深入人心,作为新时代教师,应当践行新课程背景下的教学理念,对学生进行授课.小学阶段教师对学生进行数学课堂的授课,应当认识到要以学生
【机 构】
：
广西壮族自治区北流市石窝镇坡头小学 537424
论文部分内容阅读
新课程背景下的教育教学理念已经逐渐深入人心,作为新时代教师,应当践行新课程背景下的教学理念,对学生进行授课.小学阶段教师对学生进行数学课堂的授课,应当认识到要以学生为课堂的主体,对学生进行帮助和指导,发挥其大脑的逻辑思维能力,引导其自我思考数学问题,提高学生数学知识能力的掌握水平.但是目前小学数学教师对于真正的数学课堂实践仍有一些不足,未能体现新课程理念,容易被一些外在的形式所迷惑产生一些不良的现象导致数学课堂未达到理想状态,学生的学习效率有所降低.因此,本文针对如何践行新课程教学理念,开展小学数学课堂教学进行研究和调查,探寻有效的教学措施,使课堂效果更加高效,质量更加良好,从而促进学生愉快学习数学,健康快乐成长,为人生道路做好奠基.
其他文献
核心素养教育背景下,快乐教育理念在小学语文课堂的有效落实,对于小学生阅读兴趣的激发和想象思维能力扩展起到促进作用.然而由于受到传统教学观念影响,当前小学语文课堂存在
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分展现时代气息,促进学生核心素养发展成为教师关注的核心课题之一.在应试教学理论下,做对题是学生得分的关键,对学生的能
生活化教学是小学数学课程开展的一种有效教学方式,但是受制于对生活化理念理解不透彻、教学设计不合理等根本原因,导致在小学数学课堂教学中出现了“伪生活化”现象,制约了
伴随着新课程改革和素质教育的不断发展,我国教育教学事业正在进行着全面的优化与改革,小学语文一直是我国教学改革的重点和难点.因为,小学语文是学生学习语文知识和技能的早
随着新课改进程的不断加深,各学科都在教育体制改革下做出调整.教育工作者们为响应国家号召,培养学生们全方位素质提升,开始不断的研究和探索更有利的教育教学方向.小学教育
数学是初中阶段一门重要的基础学科,在组织初中数学教学活动时,教师应当对教学方法进行大胆创新,在突出学生主体地位的同时提高教学效率.导学互动教学模式是对传统教学模式的
初中数学知识注重理解,需要学生有一定的基础,要求学生认真听教师的讲解.只有提前看过课文内容,了解过一定的知识后,课堂上才能听懂.所以,预习对学生学习数学来说是十分重要
我国历史文化悠久,有着五千年的文明史,中学生是祖国的未来,肩负着传承我国优秀文化历史的重任.历史不仅是对古往今来重大历史事件的学习,学生要通过学习历史培养其学科核心
板书是教师讲课时在黑板上所标示的文字、图形和符号等.好的板书在课堂上可以做到画龙点睛的作用,板书也是一节课最直观的教学媒介.在设计小学英语板书的时候,我们应该遵循突
随着新课改的进行,特别是信息技术的发展,微课已经逐步地被应用到了教学中去,起到了非常重要的积极作用.教师进行初中语文教学的时候,也愈加认识到了微课使用的重要性,切实提