【摘 要】
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核心素养教育背景下,快乐教育理念在小学语文课堂的有效落实,对于小学生阅读兴趣的激发和想象思维能力扩展起到促进作用.然而由于受到传统教学观念影响,当前小学语文课堂存在
【机 构】
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延吉市北山小学 吉林 延边 133000
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核心素养教育背景下,快乐教育理念在小学语文课堂的有效落实,对于小学生阅读兴趣的激发和想象思维能力扩展起到促进作用.然而由于受到传统教学观念影响,当前小学语文课堂存在着缺乏生机活力,学生感受不到语文阅读乐趣问题现状影响了语文素养提高.为此,本文展开基于快乐教育理念的小学语文课堂教学研究,并提出提高策略.
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