论文部分内容阅读
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”在不断推进的新课程改革大潮下,教师也在不断转变教学理念和教学方式,以求与时俱进.教学研究和教学反思就是转变教学理念与教学方式的重要手段.我们所尝试的“探究盐类水解的原理及其应用”项目学习正是基于对教学的研究所迈出的重要一步.
行必有思 思必有得——探究盐类水解的原理及其应用”项目学习实施与反思
【摘 要】
：
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”在不断推进的新课程改革大潮下,教师也在不断转变教学理念和教学方式,以求与时俱进.教学研究和教学反思就是转变教学理念与教学方式的重
【机 构】
：
山西省实验中学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2017年26期
其他文献
[目的]：为了验证多功能微生物菌液的处理玉米秸秆后饲喂奶牛的效果。[方法]：在奶牛日饲喂精料不变的条件下，将试验奶牛随机分为Ⅰ组（对照组）、Ⅱ组和Ⅲ组。Ⅰ组饲喂青贮玉米秸秆，Ⅱ
仔猪应饲喂营养水平高、易消化的饲料,且饲料饲喂过渡要缓慢,使仔猪从断奶到吃料有一个适应过程,最好在断奶后对仔猪补饲4天左右的液体代乳料,代乳料的添加量也是逐渐减少的.
本科教学的目标是培养富有创新精神和实践能力的高素质专业人才。本文根据我校国家级精品资源共享课程《动物遗传学》的教学特点，提出在教学中实施一种基于“师生互动”的协同
采取随机抽查和现场测定的方法,对早胜牛种质资源现状及杂交改良效果进行了调查。针对存在的问题进行了分析,并提出了相应建议,旨在为后期制定切实可行的育种规划,加快肉牛新
浓缩饲料是由蛋白质饲料、矿物质饲料、微量元素、维生素和添加剂按一定比例配制而成的均匀混合物,也可以认为是全价配合饲料除去能量饲料后的部分.因此,农户只需将浓缩料与
1病原体及流行特点猪伪狂犬病是由伪狂犬病毒引起的一种急性传染病.病猪、带毒猪和带毒鼠类是伪狂犬的重要传染来源.病毒从病猪的鼻液、唾液、乳汁、尿中排出,通过直接接触或
牛泰勒虫病是由泰勒虫寄生在牛体内而引起的一种牛的血液原虫病，该病主要通过中间宿主蜱传播，春秋季多发。对于此次发生在民勤县苏武乡某养殖场以高热、贫血、便秘与腹泻交替出