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小学一、二年级不仅是学习语言的黄金时代而且也是打好语言基础的重要节点，低年级识字教学具有十分重要的意义。通过激发学生识字的兴趣，教给学生识字的方法，采用多种有趣教学方式，引导学生在生活实践中识字，来探讨小学生的识字技能培养方法，使识字教学收到事半功倍的效果，从而高效识字。
高效识字，趣味贯穿
【摘 要】
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小学一、二年级不仅是学习语言的黄金时代而且也是打好语言基础的重要节点，低年级识字教学具有十分重要的意义。通过激发学生识字的兴趣，教给学生识字的方法，采用多种有趣教学方
【机 构】
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湖北省襄阳市襄州区四中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年43期
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