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数学思想是概括性的数学本质, 对于学生的数学综合认知有着奠基性、 总结性的重要意义. 从一定程度上讲, 掌握了数学思想, 就是掌握了数学的精髓.小学阶段处于学生各项数学认知能力、 数学思维意识的养成阶段, 教学中我们更要重视学生的数学思想教育, 引导学生对于基础的数学思想有一个良好的认知, 促进学生更科学、 更理性地掌握数学知识, 进而更好的提升学生的数学综合素质.